Критерії та методика оцінювання вступних випробувань

Таблиця 1

Робота з математики складається з трьох частин, що відрізняються за складністю та формою завдань.
    У першій частині пропонується 12 завдань з вибором однієї правильної відповіді (8 завдань з алгебри і 4 – з геометрії), що відповідають початковому і середньому рівням навчальних досягнень вступників. Для кожного тестового завдання з вибором відповіді подано чотири варіанти відповідей, з яких тільки одна правильна. Завдання з вибором відповіді вважається виконаним правильно, якщо в бланку відповідей указана тільки одна літера, якою позначена правильна відповідь, якщо випробування відбувається у вигляді тестування на комп’ютері, абітурієнту необхідно обрати правильну відповідь та зробити відповідну відмітку у полі відповідей. При цьому вступники не зобов’язані наводити будь-які міркування, що пояснюють їх вибір.
    Правильне розв’язання кожного завдання цієї частини блоку (завдання 1.1-1.12) оцінюється 1 (одним) балом, якщо вказано правильну відповідь; у випадках, коли відповідь неправильна, або вказано більше однієї відповіді, або відповіді на завдання взагалі не надано – виставляється 0 (нуль) балів.
    Друга частина письмової роботи (тесту) складається із 4 завдань
(3 завдання з алгебри і 1 – з геометрії) відкритої форми з короткою відповіддю, що відповідають середньому та достатньому рівню навчальних досягнень. Таке завдання вважається виконаним, якщо абітурієнт, здійснивши відповідні числові розрахунки, записав, дотримуючись вимог і правил, кінцеву відповідь у бланку відповідей (ціле число, або десятковий дріб). Усі необхідні обчислення, перетворення тощо учні виконують на чернетках.
   Правильне розв’язання кожного із завдань №№ 2.1-2.4 цієї частини оцінюється трьома балами. Часткове виконання завдань другої частини (наприклад, якщо вступник правильно знайшов один з коренів рівняння
або розв’язків  системи рівнянь) оцінюється двома балами. Якщо випробування відбувається у вигляді тестування на компʼютері, для кожного тестового завдання з вибором відповіді подано чотири варіанти відповідей, з яких тільки одна правильна. Правильне розв’язання кожного із завдань №№ 2.1-2.4 цієї частини оцінюється трьома балами, якщо вказано правильну відповідь; у випадках, коли відповідь неправильна або відповіді на завдання не надано – виставляється 0 (нуль) балів.
   Завдання третьої частини письмової роботи вступники виконують на аркушах зі штампом “Військово-морський ліцей”.
Формулювання завдань третьої частини вступники не переписують, а вказують тільки номер завдання. Виправлення та закреслювання
в оформленні розв’язування завдань третьої частини, якщо вони зроблені охайно, не є підставою для зниження оцінки.
Третя частина письмової роботи (тесту) складається з 2 завдань
(1 завдання з алгебри і 1 – з геометрії) відкритої форми з розгорнутою відповіддю, що відповідають високому рівню навчальних досягнень.
    Завдання третьої частини вважається виконаним, якщо абітурієнт навів пояснення всіх етапів розв’язання, зробив посилання на математичні факти, з яких випливає те чи інше твердження, проілюстрував розв’язання задачі рисунками, графіками тощо.
Загальні вимоги (рекомендації) до виконання завдань з розгорнутою відповіддю:
розв’язання має бути математично грамотним і повним;
методи розв’язання, форми його запису і форми запису відповіді можуть бути різними; якщо завдання можна розв’язати кількома способами, то достатньо навести розв’язання лише одним способом;
за розв’язання завдання, у якому обґрунтовано отриману правильну відповідь, виставляється максимальна кількість балів;
під час виконання завдання можна використовувати без доведення й посилань будь-які математичні факти та твердження, які містяться в підручниках і навчальних посібниках, що входять до переліку підручників, рекомендованих (допущених) Міністерством освіти і науки України.
Правильність виконання завдань третьої частини оцінюється відповідно до критеріїв (таблиця 2) та оцінюється в 0, 1, 2, 3, 4, 5 або 6 балів.

Таблиця 2
Критерії оцінювання завдань відкритої форми з розгорнутою відповіддю

   Якщо випробування відбувається у вигляді тестування на комп’ютері, абітурієнту необхідно обрати правильну відповідь із запропонованих та зробити відповідну відмітку у полі відповідей. Правильне розв’язання кожного із завдань №№ 3.1-3.2 цієї частини оцінюється шістьма балами, якщо вказано правильну відповідь; у випадках, коли відповідь неправильна або відповіді на завдання не надано – виставляється 0 (нуль) балів.
   Систему нарахування балів за правильно виконане завдання для оцінювання робіт вступників наведено в таблиці 3.

Таблиця 3
Система нарахування балів
за правильно виконане завдання для оцінювання робіт вступників

Відповідність кількості набраних балів вступником оцінці
за 12-бальною системою оцінювання навчальних досягнень учнів наведено у таблиці 4.

Таблиця 4
Таблиця відповідності кількості набраних балів до оцінки
за 12-бальною системою оцінювання

Основою шкали переведення балів є вимоги пояснювальної записки до “Збірника завдань для державної підсумкової атестації з математики. 9 клас” поточного року, а також критерії оцінювання навчальних досягнень учнів у системі загальної середньої освіти, затверджені наказом Міністерства освіти і науки України від 13.04.2011 № 329.

2. Критерії та методика оцінювання вступного випробування
з української мови

   Вступне випробування з української мови проводиться у письмовій формі (диктант), або як тестування на комп’ютері за завданнями, розробленими вчителями Ліцею, затвердженими начальником Ліцею.
   Зміст завдань вступного випробування та критерії оцінювання правописних (орфографічних і пунктуаційних) умінь вступників відповідають чинній програмі вивчення української мови для загальноосвітніх навчальних закладів.